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A Educação Reflexiva na Teoria Social de Pierre Bourdieu (Cód: 9270343)

Praxedes,Walter

Loyola

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Descrição

Neste livro, o autor discute como a abrangente teoria sociológica de Pierre Bourdieu (1930-2002) trata a educação como um componente fundamental dos processos de constituição do mundo social. Conceitos como habitus, prática, estratégia, campo, capital cultural, violência simbólica e reprodução social são importantes ferramentas teóricas utilizadas para entender como o sistema escolar confirma e reproduz as desigualdades 'de desempenho escolar de crianças provenientes das diferentes classes sociais'. Evidenciam-se, assim, mecanismos muitas vezes ocultos - ou que insistimos em não enxergar - presentes no cotidiano escolar, que contribuem para a reprodução das desigualdades sociais e das formas de dominação política que hierarquizam as sociedades contemporâneas. Para Pierre Bourdieu, somente se conhecermos os mecanismos que fazem que a educação escolar contribua para a reprodução das desigualdades e dos privilégios, poderemos trabalhar para construir alternativas pedagógicas críticas e reflexivas que os minimizem ou até mesmo os neutralizem, como nos sugerem alguns princípios pedagógicos apresentados aqui para o debate educacional.

Características

Produto sob encomenda Não
Editora Loyola
Cód. Barras 9788515043248
Altura 23.00 cm
I.S.B.N. 9788515043248
Profundidade 0.40 cm
Acabamento Brochura
Número da edição 1
Ano da edição 2016
Idioma Português
Número de Páginas 69
Peso 0.13 Kg
Largura 16.00 cm
AutorPraxedes,Walter

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