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Constructivism In Science Education (Cód: 6108868)

Michael Matthews

SPRINGER VERLAG POD

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Descrição

Constructivism is one of the most influential theories in contemporary education and learning theory. It has had great influence in science education. The papers in this collection represent, arguably, the most
sustained examination of the theoretical and philosophical foundations of constructivism yet published. Topics covered include: orthodox epistemology and the philosophical traditions of constructivism; the
relationship of epistemology to learning theory; the connection between philosophy and pedagogy in constructivist practice; the difference between radical and social constructivism, and an appraisal of their epistemology;
the strengths and weaknesses of the Strong Programme in the sociology of science and implications for science education. The book contains an extensive bibliography. Contributors include philosophers of
science, philosophers of education, science educators, and cognitive scientists. The book is noteworthy for bringing this diverse range of disciplines together in the examination of a central educational topic.

Características

Produto sob encomenda Sim
Marca SPRINGER VERLAG POD
Cód. Barras 9780792350330
Altura 23.40 cm
I.S.B.N. 9780792350330
Profundidade 1.59 cm
Referência 9780792350330
Ano da edição 1998
Idioma Inglês
Número de Páginas 252
Peso 0.45 Kg
Largura 15.60 cm
AutorMichael Matthews

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