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Educação Especial - E a Capacitação do Professor para o Ensino (Cód: 2859160)

Olga Mitsue Kubo; Jorgiana Baú

Juruá

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Descrição

Atribuir às pessoas com deficiência o insucesso na aprendizagem, é ser agente de uma educação conservadora. As necessidades do aprendizado efetivo do aluno remetem ao questionamento sobre as características necessárias para trabalhar com crianças especiais, sendo o professor mediador desse processo. Para tanto investigar, de que maneira o professor planeja o que vai ensinar, sobre “porque faz, o que faz”, é relevante para identificar a relação entre o mediador e aprendiz.
O aprendizado efetivo é condicionado a um planejamento do ensino que contenha requisitos necessários para transformar a realidade dos alunos, melhorar a qualidade nas relações do indivíduo no seu meio, caracterizando com isso o comportamento educacional do professor. Com o intuito de verificar as características do comportamento de planejar do professor que atua junto a alunos com história de deficiência este livro, é o resultado de uma pesquisa em que participaram 10 professoras que ministraram aulas para alunos de uma escola que atende crianças e jovens com necessidades educativas especiais. Um roteiro de entrevista foi elaborado com base nas variáveis: características gerais do professor e comportamento de planejar do professor.

Características

Produto sob encomenda Não
Editora Juruá
Cód. Barras 9788536222981
Altura 21.00 cm
I.S.B.N. 9788536222981
Profundidade 1.00 cm
Ano da edição 2009
Idioma Português
País de Origem Brasil
Número de Páginas 142
Peso 0.44 Kg
Largura 14.00 cm
AutorOlga Mitsue Kubo; Jorgiana Baú

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