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Efetividade No Investimento Em Educação - Planejando Gasto Público e Resultado Educacional No Brasil (Cód: 9261393)

Fabrino,Ricardo José Grossi

Editora Prismas

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Efetividade No Investimento Em Educação - Planejando Gasto Público e Resultado Educacional No Brasil

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Descrição

Um desafio vinha instigando o autor deste trabalho como servidor público da carreira de planejamento e orçamento atuando na área da educação: o financiamento do ensino seria mais efetivo se pudesse basear-se na comprovação científica de correlação e causalidade entre o gasto orçamentário e o resultado educacional. Essas relações têm sido, porém, postas em questão e consideradas fracas por análises cross-section, especializadas em comparar fenômenos de diferentes instâncias em um único momento. Resolvemos colocar em cheque tais conclusões adotando uma modalidade alternativa de análise, a de séries temporais, tendo como foco a educação básica total no Brasil de 1995 a 2009. Mais rara e trabalhosa, a análise temporal é também mais apropriada em diagnosticar causalidades, pois consegue interpretar oscilações mútuas não simultâneas das variáveis principais identificando defasagens de tempo entre causa e efeito e introduzindo variáveis de controle nos cálculos para isolar influências externas. Além disso, o poder de prospecção das equações econométricas geradas no processo torna-se ferramenta útil ao planejamento do gasto público no setor. O trabalho traz inicialmente reflexões de cientistas sobre a presença da política e da técnica no planejamento e referências teóricas sobre o processo decisório. São fornecidos conceitos sobre avaliação por indicadores de desempenho e a diferenciação entre correlação, causalidade e relações causais. É apresentado também um contexto histórico institucional do financiamento da educação no Brasil. Seguem-se as pesquisas quantitativas e metodológicas para levantamento das séries sobre orçamento e desempenho educacional, baseado este na formulação pelo autor de um indicador sintético de resultados referenciados a três atributos principais do ensino: qualidade, universalização e equidade. Testes econométricos revelaram, ao final, forte correlação e evidência de causalidade entre gasto e desempenho na educação, conclusão que vem conferir eficácia ao planejamento permitindo combinar intenções e meios em busca de resultados almejados.

Características

Produto sob encomenda Não
Editora Editora Prismas
Cód. Barras 9788568274293
Altura 21.00 cm
I.S.B.N. 9788568274293
Profundidade 1.30 cm
Acabamento Brochura
Número da edição 1
Ano da edição 2015
Idioma Português
Número de Páginas 159
Peso 0.24 Kg
Largura 14.00 cm
AutorFabrino,Ricardo José Grossi

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