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Ensino Médio Integrado - Concepção e Contradições (Cód: 181731)

Frigotto,Gaudencio; Ciavatta, Maria; Ramos,Marise; Vários Autores

Cortez

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Descrição

Este conjunto de artigos abre o debate teórico e político com todos aqueles que têm o compromisso de tentar reverter a perversa desigualdade social e educacional no país. O rompimento com a modernização conservadora e a democracia restrita passa pela construção de, no mínimo, um projeto nacional popular de desenvolvimento que garanta uma vida digna para toda a população brasileira. Implica, também, a superação da divisão ensino médio/educação profissional e o avanço na implantação da educação unitária, do ensino politécnico e da educação tecnológica. O trabalho vincula-se a uma concepção curricular na qual têm lugar a ciência e a cultura; e a escola se reconhece como um “lugar de memória” do que foi para projetar o que pretende ser. O avanço das possibilidades do ensino médio integrado na direção sinalizada nestes textos exige vontade política do Estado, do conjunto da sociedade, mormente, dos sistemas de ensino e de cada escola.

Características

Produto sob encomenda Sim
Editora Cortez
Cód. Barras 9788524911590
Altura 23.00 cm
I.S.B.N. 852491159X
Profundidade 1.00 cm
Acabamento Brochura
Número da edição 1
Ano da edição 2005
Idioma Português
País de Origem Brasil
Número de Páginas 175
Peso 0.28 Kg
Largura 16.00 cm
AutorFrigotto,Gaudencio; Ciavatta, Maria; Ramos,Marise; Vários Autores

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