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Reflexões E Ações (Trans)Formadoras No Ensino-Aprendizagem De Inglês (Cód: 4059344)

Celani,Maria Antobieta Alba

MERCADO DE LETRAS

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Descrição

O plano de fundo das reflexões apresentadas neste livro é o programa formação contínua do professor de inglês da escola pública: um contexto para a (des)construção da prática, já amplamente descrito em outros volumes desta coleção. O contexto específico é o curso de extensão reflexão sobre a ação. O professor de inglês aprendendo e ensinando, componente de desenvolvimento profissional do referido programa patrocinado pela Associação Cultura Inglesa São Paulo. Passados quase dez anos da última reformulação, tornou-se evidente a necessidade de rever e de modificar não só os conteúdos dos módulos, mas também ações e atitudes, particularmente nos módulos que tinham algum impacto direto nas ações em sala de aula. O leitor aqui encontrará reflexões sobre a necessidade de constante avaliação de currículos, objetivos e procedimentos, no contexto da educação contínua, tendo em vista particularmente a escola pública e o ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira. Além da avaliação e de propostas de reformulação do curso mesmo, encontrará também reflexões sobre algumas questões candentes para a área de formação de professores e, particularmente, para a educação do professor de línguas, tais como a resistência à mudança, concepções de linguagem e o papel da narrativa na constituição da identidade profissional.

Características

Produto sob encomenda Não
Editora MERCADO DE LETRAS
Cód. Barras 9788575911525
Altura 23.00 cm
I.S.B.N. 9788575911525
Profundidade 1.00 cm
Acabamento Brochura
Número da edição 1
Ano da edição 2010
Idioma Português
Número de Páginas 176
Peso 0.28 Kg
Largura 16.00 cm
AutorCelani,Maria Antobieta Alba

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