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Windows On Mathematical Meanings (Cód: 6325305)

Richard Noss; Celia Hoyles

SPRINGER VERLAG POD

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Descrição

This book challenges some of the conventional wisdoms on the learning of mathematics. The authors use the computer as a window onto mathematical meaning-making. The pivot of their theory is the idea of
webbing, which explains how someone struggling with a new mathematical idea can draw on supportive knowledge, and reconciles the individual's role in mathematical learning with the part played by epistemological, social and
cultural forces.

Características

Produto sob encomenda Sim
Marca SPRINGER VERLAG POD
Cód. Barras 9780792340744
Altura 23.40 cm
I.S.B.N. 9780792340744
Profundidade 1.58 cm
Referência 9780792340744
Ano da edição 1996
Idioma Inglês
Número de Páginas 296
Peso 0.42 Kg
Largura 15.60 cm
AutorRichard Noss; Celia Hoyles

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