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Como os professores aprendem a ressignificar sua docência? (Cód: 4237385)

Marly das Neves Benachio

Paulinas Editorial (Ed. Digital)

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Como os professores aprendem a ressignificar sua docência?

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Descrição

O que acontece com o professor que se dispõe a pensar sobre sua prática pedagógica e os caminhos percorridos? Que indicadores sinalizam no docente movimentos de conscientização em relação à sua profissão? Foi a partir dessas questões que a autora de Como os professores aprendem a ressignificar sua docência buscou respostas, definindo como objetivo de seu trabalho de pesquisa no doutorado, agora livro, a contribuição para a formação de professores sob dois aspectos: como um anúncio e como um desafio. Como um anúncio porque apresenta indicadores de movimentos de conscientização do professor; e como um desafio na medida em que aponta para relações subjetivas complexas, já que compreender a subjetividade do professor 'supõe compreendê-lo como sujeito que pensa e se emociona diante de sua docência, como um ser único [...]'. Benachio sustentou sua tese tendo como principal referência a Teoria da Subjetividade proposta pelo psicólogo e pesquisador Fernando González Rey que apresenta subsídios para entrar no universo do sujeito-professor constituído pela afetividade, vontade, dinâmica da ação e do pensamento.

Características

Produto sob encomenda Sim
Marca Paulinas Editorial (Ed. Digital)
Cód. Barras 9999042373856
Acabamento ebook
Início da Venda 11/09/2012
Territorialidade Internacional
Formato Livro Digital Epub
Proteção Drm Sim
Idioma Português
Peso 0.00 Kg
AutorMarly das Neves Benachio