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Efetividade Das Políticas Educacionais Nos Sistemas de Ensino Brasileiro (Cód: 9391529)

Souza,Ângelo Ricardo de; Andréa Barbosa Gouveia; Dragone Silveira,Adriana

Appris

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Descrição

A qualidade da educação tem apresentado-se como um dos temas mais debatidos e controversos. Na polissemia do termo “qualidade” cabe um conjunto de julgamentos e proposições.
A pesquisa apresentada neste livro é significativa contribuição sobre o tema. Em primeiro lugar porque analisa as condições que possibilitam a qualidade, materializando o conceito para além das aspirações relativas a metas finais. Para isso serve-se do Índice de Condições de Qualidade aplicado a uma base empírica que abarca municípios de várias regiões do país. Em segundo lugar porque relaciona essas condições a quesito decisivo em políticas educacionais: o financiamento da educação. Por fim, considera o perfil da demanda, fator fundamental quando se trata de desigualdades educacionais.
Cabe destacar que o foco recai sobre o sistema público de ensino, ou seja, aquele pelo qual a maioria da população tem como possibilidade de acesso à educação e no qual pode, legítima e legalmente, participar do processo de gestão.
Desse modo, para além de falar sobre qualidade da educação, os textos aqui apresentados avaliam a efetividade das políticas educacionais como instrumento para assegurar o direito à educação e uma efetiva democratização do ensino.
Tais Moura Tavares
Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR e do Núcleo de Pesquisa em Políticas Educacionais da UFPR

Características

Produto sob encomenda Não
Editora Appris
Cód. Barras 9788547302610
Altura 21.00 cm
I.S.B.N. 9788547302610
Profundidade 1.50 cm
Acabamento Brochura
Número da edição 1
Ano da edição 2016
Idioma Português
Número de Páginas 185
Peso 0.20 Kg
Largura 14.80 cm
AutorSouza,Ângelo Ricardo de; Andréa Barbosa Gouveia; Dragone Silveira,Adriana