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Ensino de Matemática - A Circunferência Como Paródia Musical e As Situações Didáticas (Cód: 9381208)

Cavalcanti,Valdir De Sousa

Appris

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Ensino de Matemática - A Circunferência Como Paródia Musical e As Situações Didáticas

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Descrição

'Ensino de Matemática' é resultado de uma pesquisa que visa discutir e avaliar uma metodologia alternativa de ensino da Matemática usando a composição de paródias musicais como recurso didático, a partir de uma experiência desenvolvida com alunos do 3º ano do ensino médio de uma escola pública da cidade de Campina Grande, na Paraíba. A experiência relatada é embasada e discutida à luz da teoria das situações didáticas de Brousseau. O estudo da circunferência, devido a sua importância, é um dos conteúdos mais ressaltados no currículo da geometria analítica. Entretanto, a complexidade dos conceitos relacionados a esse tema, aliada com a fragmentação do conteúdo, dificulta o pensar dos alunos de transformar problemas geométricos em resolução de equações, sistemas ou inequações. A teoria das situações didáticas reflete sobre a forma com que podemos conceber e apresentar o conteúdo matemático ao aluno, visando a uma educação mais significativa. A investigação de Valdir de Sousa Cavalcanti, além de interessante, une-se à escassa literatura a respeito do tema e propicia uma leitura agradável aos docentes de Matemática da educação básica, levando-os a uma reflexão da sua prática pedagógica, principalmente no que se refere às mudanças no seu contrato didático.

Características

Produto sob encomenda Não
Editora Appris
Cód. Barras 9788547300975
Altura 21.00 cm
I.S.B.N. 9788547300975
Profundidade 1.00 cm
Acabamento Brochura
Número da edição 1
Ano da edição 2016
Idioma Português
Número de Páginas 151
Peso 0.17 Kg
Largura 14.80 cm
AutorCavalcanti,Valdir De Sousa