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Frameworks for Thinking: A Handbook for Teaching and Learning (Cód: 2930336)

Baumfield,Vivienne; Elliott,Julian; Moseley,David, Etc

CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS

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Frameworks for Thinking: A Handbook for Teaching and Learning

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Descrição

This handbook focuses on the thinking processes necessary for learning. It provides descriptions and evaluations of 42 major frameworks including Bloom's taxonomy, de Bono's lateral and parallel thinking tools, Gardner's theory of multiple intelligences and Paul's model of critical thinking. Unique in its comprehensive coverage and interdisciplinary approach, it offers easy-to-grasp summary tables for each major theorist for speedy reference. The discussion of cognitive, emotional and social aspects of thinking and the nature of classification help the reader locate theories within a broader field of knowledge. Key concepts such as critical thinking, self-regulation and metacognition are examined from a range of perspectives. The handbook offers practical advice in the form of choices and recommendations for the use of frameworks in teaching, learning and assessment. A valuable tool for students needing to understand different ways of thinking it will also be an essential resource for teachers, curriculum developers, researchers and policy-makers.

Características

Peso 0.00 Kg
Produto sob encomenda Sim
Marca CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS
Número de Páginas 368 (aproximado)
Idioma 337
Acabamento e-book
Territorialidade Internacional
Formato Livro Digital Pdf
Gratuito Não
Proteção Drm Sim
Tamanho do Arquivo 1668
Início da Venda 22/11/2012
Código do Formato Pdf
Cód. Barras 9780511133725
Ano da edição 122005
Ano da Publicação 105
AutorBaumfield,Vivienne; Elliott,Julian; Moseley,David, Etc