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Pensar A Educação A Partir De Michel Foucault - Do Humanismo Ao Cuidado De Si (Cód: 10172010)

Carvalho, Waldênia Leão De

Loyola

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Descrição

Esta obra é uma investigação sobre os sentidos da constituição da subjetividade a partir da ação do pedagógico. O exame das questões que envolvem o conceito de formação e de humano é pensado a partir da indagação: como se chega a ser o que se é? Pelos caminhos da educação e da filosofia, tratamos de observar no humanismo as influências que o afirmaram como um movimento filosófico que toma por fundamento a natureza humana e os limites e interesses do homem, bem como as marcas que, na educação brasileira, permitiram reiterar um humanismo pedagógico na figura do educador Paulo Freire. O tema da formação humana é analisado a partir do enfrentamento de uma educação condutora de uma verdade sobre o ser e o saber, uma ação do pensamento voltada a encontrar possibilidades para pensar com mais potência a educação. Com Michel Foucault conhecemos e refletimos sobre o conhece-te a ti mesmo (gnôthi seautón) e o cuidado de si (epiméleia heautoû), considerando este último como condição de reconfiguração da relação pedagógica que se potencializa no trabalho atento e permanente em torno de si mesmo. Ele afirma uma relação com o saber para experimentar a vida a partir de uma conversão a si mesmo, de uma relação mais ativa com o processo de aprender e de uma relação nova que o professor/mestre torna e se torna visível com/em seus educandos/discípulos a partir da manifestação do cuidado traduzida na palavra grega epimelephanía, na medida em que ela desloca o professor do espaço confortável de sabedor e o educando da condição de receptor passivo do saber.

Características

Produto sob encomenda Não
Editora Loyola
Cód. Barras 9788515041671
Altura 21.00 cm
I.S.B.N. 9788515041671
Profundidade 1.80 cm
Acabamento Brochura
Número da edição 1
Ano da edição 2014
Idioma Português
País de Origem Brasil
Número de Páginas 280
Peso 0.33 Kg
Largura 14.00 cm
AutorCarvalho, Waldênia Leão De