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Psicologia Da Aprendizagem - Da Teoria Do Condicionamento Ao Construtivismo (Cód: 3665923)

Piletti, Nelson; Marques Rossato,Solange

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Descrição

O grande desafio da educação no Brasil de hoje não consiste apenas em viabilizar a permanência dos alunos na escola, mas principalmente em fazer com que eles aprendam o que é ensinado. Dessa forma, é possível contribuir para o desenvolvimento e a capacitação daqueles que serão os cidadãos do futuro. Diante de tantas variáveis que impedem a concretização da melhoria na educação, a única certeza é que todos têm capacidade para aprender. E cada um aprende sob determinadas condições e de acordo com o próprio ritmo. Neste livro, os autores oferecem um panorama das principais contribuições da Psicologia à compreensão do processo de aprendizagem e à busca da eficácia da educação escolar. Detalham oito concepções diferentes, desde Skinner até Emilia Ferreiro, passando por Piaget e Vigotski. Os autores destacam, em cada uma das teorias apresentadas, elementos diretamente vinculados ao trabalho escolar, que possam servir de apoio efetivo ao educador no cotidiano da sala de aula. A obra é particularmente indicada para os cursos que formam professores.

Características

Produto sob encomenda Não
Editora Contexto
Cód. Barras 9788572446617
Altura 23.00 cm
I.S.B.N. 9788572446617
Profundidade 1.00 cm
Acabamento Brochura
Ano da edição 2011
Idioma Português
País de Origem Brasil
Número de Páginas 176
Peso 0.28 Kg
Largura 16.00 cm
AutorPiletti, Nelson; Marques Rossato,Solange

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